Akkreditierung: Ab sofort beim Amt für Lehrerbildung
Seit dem 1. Mai 2012 ist die Akkreditierung der Lehrerfortbildung in Hessen nicht mehr beim IQ, sondern beim Amt für Lehrerbildung (AfL) angesiedelt. Alle Informationen zur Akkreditierung und auch der Link zum Akkreditierungsportal werden zukünftig auf der Internetseite des AfL unter www.afl.hessen.de zu finden sein.

Lernstand 3: Die Vorbereitungen laufen
Die Vorbereitungen für die Lernstandserhebungen in der Jahrgangsstufe 3 befinden sich auf der Zielgeraden. Am 8. und 10. Mai werden für das Fach Deutsch, am 15. und 16. Mai im Fach Mathematik die Lernstandserhebungen an allen hessischen Grundschulen durchgeführt. Dreh- und Angelpunkt der Erhebungen bildet das „Lernstandsportal“.

Kerncurriculum Hessen: Leitfäden für alle Fächer komplett veröffentlicht
Die Textreihe „Leitfaden. Maßgebliche Orientierungstexte zum Kerncurriculum“ steht nun komplett für alle Fächer zur Nutzung bereit. Ausgehend von den Bildungsstandards und Inhaltsfeldern des Kerncurriculums geben die Leitfäden für jedes Fach praktische Anregungen - von der Erstellung schulischer Fachcurricula bis hin zu kompetenzorientierter Unterrichtsplanung.

Überarbeitete Fassung des Hessischen Referenzrahmens Schulqualität
Seit Dezember 2011 liegt der Hessische Referenzrahmen Schulqualität (HRS) in einer überarbeiteten Fassung vor. Dem Prinzip des entwicklungsoffenen Konzepts folgend, wurden Anpassungen an aktuelle Entwicklungen vorgenommen. Diese betreffen insbesondere das Hessische Kerncurriculum, den gesellschaftlichen Auftrag zur Inklusion und den Ausbau des Ganztagsbetriebs von Schulen. Bei dieser Gelegenheit wurden auch die Dimensionen des Qualitätsbereichs I "Voraussetzungen und Bedingungen" weiter konkretisiert und dort, wo dies möglich war, auf Kriteriumsebene näher ausgeführt.

Was ist das Wichtigste beim Lernen? - Die Ergebnisse der Hattie-Studie im Überblick
Keine Studie hat jemals umfassender einen Überblick über die Ergebnisse pädagogischer Forschung vermittelt als die 2009 von John A. C. Hattie vorgelegte. Mehr als 50.000 Einzelstudien wurden für die Hattie-Studie über einen Zeitraum von 15 Jahren ausgewertet und auf ihre Quintessenz nach streng statistischen Verfahren ausgewertet. Was macht Lernprozesse erfolgreich? Das Ergebnis: Es kommt auf das Lehrerhandeln an.

"MINT-Atlas 3-10 für Deutschland": Naturwissenschaftliche Begabung im Kindesalter fördern
Wie begeistert man Kinder frühzeitig für Technik und Naturwissenschaften? Der neue "MINT-Atlas" informiert über die vielfältigen Projekten, die es für Kinder von drei bis 10 Jahren in Deutschland gibt. Im Fokus der Angebote stehen die so genannten MINT-Themen, also Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Der Atlas informiert über mehr als 60 Projekte und eröffnet die Möglichkeit, mit den Anbietern Kontakt aufzunehmen.

Antworten auf häufig gestellte Fragen zur zweiten Schulinspektion
Anfang diesen Jahres startete in Hessen der zweite Inspektionszeitraum, der Bewährtes fortführt aber auch viele Neuerungen für die Schulen mit sich bringt. In der neu gestalteten Rubrik "Fragen und Antworten" können sich Schulen, Schüler und Eltern rasch einen Überblick über die zweite Schulinspektion und ihre Besonderheiten verschaffen.

Kurzbericht zur Lehrerfortbildung in Hessen 2009/10
Statt des bislang üblichen umfassenden Fortbildungsberichts legt das IQ erstmals einen Kurzbericht zur Lehrerfortbildung in Hessen vor. Der Bericht, der auf der Basis der Akkreditierungsdaten erstellt wurde, analysiert Themen von besonderem Leserinteresse wie z. B. die Inhalte der Fortbildungsveranstaltungen, die erhobenen Teilnehmerbeiträge oder den Fortbildungsbedarf von Lehrkräften.

Neues Handbuch erläutert Ablauf und Verfahren der zweiten Schulinspektion
Die Neufassung des bereits bekannten Handbuchs zur Schulinspektion informiert über Konzept, Verfahren und Ablauf der zweiten Inspektion und gibt damit Schulleitungen und Lehrkräften Antworten auf zentrale Fragen. Lesezeichen und Links machen die Online-Version des Handbuchs leserfreundlich und ermöglichen einen direkten Zugriff auf weiterführende Informationen im Internet.

Das neue Kerncurriculum tritt zum 1. August 2011 in Kraft
Zum neuen Schuljahr tritt in Hessen das neue Kerncurriculum in Kraft, das die verbindliche Grundlage für den Unterricht an allen Grundschulen und Schulen mit Sekundarstufe I bildet. In unserem Download-Bereich finden Sie eine Zusammenstellung aller Kerncurricula nach Fächern und Bildungsgängen.

Neuer Jahresbericht zur Schulinspektion: Schwächen und Stärken der Schulen sind klar erkennbar
Der Jahresbericht stellt die Ergebnisse von 396 Schulen dar, die 2009/2010 im Rahmen des ersten Inspektionsdurchgangs evaluiert wurden. Im Hinblick auf die zusammengefassten Daten stabilisieren sich die Ergebnisse der vorangegangene Schuljahre bezogen auf die identifizierten Stärken und Schwächen hessischer Schulen.

Feedback-Instrumente zur Steuerung und Bilanzierung von Prozessen
Für die Weiterentwicklung von Schule und Unterricht ist es unabdingbar, die eigene Praxis kontinuierlich zu reflektieren und aus der Analyse Handlungserfordernisse abzuleiten. Um möglichst schnell und ohne großen Aufwand Arbeitsprozesse und -ergebnisse im Unterricht oder in schulischen Arbeitsgruppen bewerten zu können, ist vor allem der Einsatz einfacher Instrumente effektiv. Wir haben für Sie Feedback-Instrumente zusammengestellt, die sich gut für den Einsatz im Unterricht und für die Reflexion in schulischen Arbeitsgruppen eignen.

Glossar zum Referenzrahmen - jetzt auch als Online-Version
Um zentrale Begriffe des HRS in ihrem Bedeutungsgehalt zu erschließen, ist ein fachliches Hintergrundwissen notwendig. Das Glossar nimmt die Begriffe des Qualitätsbereichs VI Lehren und Lernen in den Blick. Es ermöglicht eine gezielte Orientierung und „Lesehilfe“ zu den in den Kriterien verwendeten Fachbegriffen und den dahinterstehenden Konzepten und zeigt deren unterrichtliche Relevanz auf.

Referenzrahmen: Neue Arbeitsmaterialien zur internen Evaluation
Die Rubrik "Referenzrahmen" wurde grundlegend überarbeitet und ergänzt. Neben umfassenden Informationen zum Hessischen Referenzrahmen Schulqualität (HRS) werden vor allem Materialien für die praktische Arbeit mit dem HRS vorgestellt und erläutert. Hierbei bilden Checklisten und Fragebögen zur internen Evaluation einen besonderen Schwerpunkt. Sie ermöglichen Schulen ein systematisches Vorgehen bei der Ermittlung des aktuellen Arbeitsstandes und geben Hinweise auf zu bearbeitende Fragestellungen.