Was ist das Wichtigste beim Lernen? Zentrale Befunde aus der Hattie-Studie „Visible Learning" (2009). Institut für Qualitätsentwicklung, Mai 2012 (Überarbeitung der Erstfassung vom März 2011)
Gliederung des Referats:
1 Anliegen und Anlage der Studie 2 Hatties ‚Hauptlinien‘ 3 Handlungsperspektiven Anhang
Rezipierte Studie:
John A. C. Hattie (2009): Visible Learning. A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement. London & New York: Routledge.
Arbeitseinheiten
Hattie-Studie
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Folienvortrag: Was ist das Wichtigste beim Lernen? Zentrale Befunde aus der Hattie-Studie „Visible Learning" (2009).